Interview
„Wir brauchen ein besseres Verständnis für sexualisierte Gewalt“
Karin Heisecke, Christina Heinen
Medienradar und mediendiskurs.online, 08/2024

Gewalt gegen Frauen und Mädchen ist sehr weit verbreitet und doch ein Tabuthema. Woher kommt das, wozu dient das Schweigen, und wie lässt es sich brechen? Karin Heisecke ist Expertin für Geschlechterfragen und...

Artikel
KI-Generierte Bilder, Texte und Videos erkennen
Lea Uhlenbrock
In: merz - Zeitschrift für Medienpädagogik: 68. Jg., 3 / Juni 2024

Was steckt hinter generativer KI und wie kann man sie erkennen? Wie kann die verantwortungsvolle Nutzung ihrer unendlichen kreativen Möglichkeiten gelingen? Und welche Tools können dabei helfen, KI generierte Werke von...

Dossier
Desinformation in den Medien – Von Fake News und Verschwörungstheorien

Fake News und Verschwörungstheorien sind weit verbreitet in der digitalisierten Welt und stellen Schüler*innen und Lehrkräfte vor die Herausforderung, Desinformationen zu erkennen. Die Frage nach der Verlässlichkeit von...

Aufgaben-Set
Fake News
Lennart Hesse-Sörnsen
CC BY-SA 4.0/Medienradar, 02/2024

Zielgruppe: Klasse 7/8, Klasse 9/10, Klasse 11/12
Fächeranbindung: Deutsch, Ethik, GeWi, Politische Bildung

Artikel
YouTube – zwischen Desinformation, Werbung und Journalismus
Eva Lütticke
mediendiskurs, 01/2023

Gelingt es Nutzerinnen und Nutzern, auf YouTube zwischen gut recherchierten und irreführenden Inhalten zu unterscheiden? Und welche Rolle spielen dabei subjektive Bewertungskategorien oder allgemeine Einstellungen...

Artikel
Wie der Male Gaze in die Filme kam Eine kritische Analyse filmischer Perspektiven
Eine kritische Analyse filmischer Perspektiven
Jana Papenbroock
Medienradar, 03/2024

Die Dominanz einer männlichen, heterosexuellen und weißen Perspektive in Filmen und Fernsehsendungen ist die Folge der Besetzung ökonomischer Machtpositionen in der Filmproduktion. Je vielfältiger Diejenigen, die Filme...