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Dr. habil. Gerd Hallenberger
in: tv diskurs: 23. Jg., 1/2019 (Ausgabe 87)

14.10.2020
Intermedialität, Crossmedialität, Transmedialität. Dr. Gerd Hallenberger bringt Licht ins Dunkel der verschiedenen „Medialitäten“.

Feature

„Weil ich ein Kind bin!“ Jugendliche sprechen über ihre Erfahrungen im Umgang mit Medien

Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen, Medienprojekt Wuppertal
09/2019

30.10.2020
Das Projekt Medienbarometer stellt die Meinungen von Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren in den Mittelpunkt. Es geht um Inhalte auf allen Kanälen, um Vorlieben, Trends und Kritik, um Abgrenzungen zur Erwachsenenwelt,...

Artikel

Medienlexikon: Guilty Pleasure

Dr. habil. Gerd Hallenberger
in: tv diskurs: 25. Jg., 1/2021 (Ausgabe 95)

11.06.2021
Dr. Gerd Hallenberger klärt in diesem Eintrag im Medienlexikon drei Grundsatzfragen zu „Guilty Pleasure“: Was ist damit eigentlich gemeint? Wer entscheidet über die Schuldfrage? Und um welche Art von Vergnügen geht es?

Artikel

Medienlexikon: Medienkonvergenz

Dr. habil. Gerd Hallenberger
in: tv diskurs: 18. Jg., 3/2014 (Ausgabe 69)

14.10.2020
In diesem Eintrag des Medienlexikons beschäftigt sich Dr. Gerd Hallenberger mit dem Phänomen der Medienkonvergenz.

Zahlen / Fakten

„Manchmal hoffe ich, dass es nicht wirklich ist“ Einblick in die Studie „Faszination Scripted Reality“

Hanna Gölz, Dr. Olaf Selg, Julia Niemann, Prof. Dr. Michael Schenk
in: tv diskurs: 20. Jg., 1/2016 (Ausgabe 75)

28.08.2020
Scripted-Reality-Sendungen sind bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. In dem Maß wie das Fernsehen die Entwicklung und Sozialisation junger Rezipienten beeinflusst, werden bei häufigem Konsum von Scripted Reality...

Zahlen / Fakten

Wahrnehmung von Hassrede im Netz Ein Alltagsbegleiter in der Mediennutzung Heranwachsender?

Lena Wandner
Forsa-Studie im Auftrag der LfM 2020 & JIM-Studie 2019 – Zusammenfassung der Ergebnisse, Medienradar, 08/2020

28.08.2020
Die Wahrnehmung von Hate Speech im Netz hat sich den letzten Jahren zu einem wichtigen Forschungsfeld entwickelt, wobei insbesondere auch die Perspektive Heranwachsender untersucht wird. Wie oft begegnen Jugendliche Hate...

Interview

Weniger Verbote, mehr Verständnis Der Games-Analyst Christian Schmidt über die Wirkung von Computerspielen

Christian Schmidt
Medienradar, 09/2020

07.09.2020
Die Wirkung von Computerspielen und ihr Suchtpotenzial wird in den Medien häufig diskutiert. Auch zwischen Kindern bzw. Jugendlichen und Erwachsenen führt dieses Thema zu zahlreichen Diskussionen. Um Einblicke in die...

Artikel

Ich sehe was, was du nicht sehen würdest – und das habe ich mir auch verdient

Dorothea Adler, Dr. Benjamin P. Lange, Dr. Frank Schwab
in: tv diskurs: 25. Jg., 2/2021 (Ausgabe 96)

22.06.2021
Hohler Konsum von Trash-TV – schlechtem, anspruchs- und hirnlosem Fernsehen – wirft einige Fragen auf; insbesondere, warum wir überhaupt einschalten. Denn wir als hochkultivierte Zuschauerinnen und Zuschauer sind ja...

Artikel

Das Leben ist Stress: Jugendliche und Reality-TV

Dr. habil. Gerd Hallenberger
Medienradar, 07/2021

27.07.2021
Mindestens ebenso wichtig wie die Frage „Was machen die Medien mit den Menschen?“ ist heute die Frage „Was machen die Menschen mit den Medien?“. Medien- und Kommunikationswissenschaften sind sich einig, dass...

Artikel

Jugendmedienschutz in Deutschland Grundlagen und Institutionen

Uwe Breitenborn, Barbara Weinert
Medienradar, 09/2020

18.09.2020
In den Zeiten, als Jugendmedienschutz in Deutschland Ausweiskontrolle an der Kinokasse bedeutete, war er noch übersichtlich und auch für Nichtkundige verständlich. Über die Jahre und Jahrzehnte ist das System des...

Lernmodule

Einführung in den Jugendmedienschutz Grundlagen des Jugendmedienschutzes

Medien in die Schule
CC BY-SA 4.0/Medien in die Schule

31.08.2020
Das Unterrichtsthema Einführung in den Jugendmedienschutz bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, Institutionen und Kriterien des Jugendmedienschutzes. Jugendliche sollen das System verstehen lernen,...