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Gangsta-Rap in der Schule Chancen für den schulischen Umgang mit Rap-Songs

Markus Sator
in: „Gangsta-Rap – eine Studie zur Rezeption von Schülerinnen und Schülern der Sek I“, 2016,
überarbeitet 05/2020

23.02.2021
Die Vielfalt, die sich in den Rezeptionsmöglichkeiten des Rap findet, wird von den meisten Jugendlichen vermutlich aufgrund fehlender Kompetenzen nicht vollends ausgeschöpft. Dies und das große Interesse der...

Zahlen / Fakten

Gangsta-Rap – eine Studie Rezeption von Schüler*innen der Sekundarstufe I

Markus Sator
2016, gekürzt und zusammengestellt von Medienradar, 08/2020

20.08.2020
Gegenstand der Erhebung waren die Rezeptionsgewohnheiten von Gangsta-Rap durch Schüler*innen der Sekundarstufe I. Die Ergebnisse der Untersuchung werden dargestellt sowie unter gesellschaftlichen, literarischen und...

Aufgaben-Set

Vergleichende Analyse von Rap-Songs Eine Unterrichtseinheit in 8 Doppelstunden

Markus Sator
CC BY-SA 4.0/Medienradar, 08/2020

28.08.2020
Die Unterrichtseinheit bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit Analyse und Interpretation sowie Möglichkeiten zur eigenständigen Gestaltung von Rap-Songs. Sie eignet sich für den Deutsch- und Musikunterricht der...