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Wer hat eigentlich den Rap erfunden? Entstehungsgeschichte, Werte und Genres des Rap

Christian Kitter
Medienradar, 04/2020

29.04.2020
Rapmusik ist nicht nur ungemein erfolgreich, sie polarisiert auch ihre Hörer*innenschaft. Für Jugendliche ist sie eine Art politisches Sprachrohr der „Unterdrückten“ mit großer subversiver Kraft. Für Erwachsene hingegen...

Aufgaben-Set

Gangsta-Rap Inszenierungsstrategien erkennen und einordnen

Katja Gerstenmaier
CC BY-SA 4.0/Medienradar, 09/2020

02.09.2020
Zielgruppe: Klasse 7/8, Klasse 9/10, Klasse 11/12
Fächeranbindung: Deutsch, Ethik, Geschichte, GeWi, Kunst, Musik, Politische Bildung

Playlist

Gewaltbefürwortung und -förderung Gewaltdarstellungen als Risikodimension im Jugendmedienschutz

Brigitte Zeitlmann
Medienradar, 06/2020

26.06.2020
Wann kann Gewalt in audiovisuellen Medien eine befürwortende Haltung bei Kindern oder Jugendlichen bewirken? Um diese Frage zu beantworten, muss man die Tendenz eines Angebots und seine Botschaft feststellen, dabei...

Aufgaben-Set

Jugendmedienschutz Inhalte, Wirkungen und Risiken

Jana Höllmüller, Lennart Hesse-Sörnsen
CC BY-SA 4.0/Medienradar, 10/2020

12.10.2020
Zielgruppe: Klasse 7/8, Klasse 9/10, Klasse 11/12
Fächeranbindung: Deutsch, Ethik, Politische Bildung, GeWi

Artikel

Gafferkultur? Anmerkungen zum True-Crime-Boom

Uwe Breitenborn
In: tv diskurs: 25. Jg., 3/2021 (Ausgabe 97)

30.09.2021
„Gehen Sie weiter, es gibt nichts zu sehen!“ So mögen Kritiker des True-Crime-Hypes rufen. Mit moralischen Interventionen wird man diesem Hype kaum beikommen. Das ist auch nicht unbedingt nötig. Aber die teils schamlose...